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标题: 康奈尔《环境教育与社区参与》在线国际证书课程报名中! [打印本页]

作者: 磨房 时间: 2023-3-15 16:43
标题: 康奈尔《环境教育与社区参与》在线国际证书课程报名中!
您是否期待这样的未来？

在您的社区中，本地学校的学生和居民一同设计、开辟并维护一个社区菜园，以此来帮助改善与食品相关的社会公平问题；同时，学校还在筹备家长-教师协会，旨在帮助学生联系相关部门，讨论并改进学校的环境制度；此外，当地的环境教育中心也与社区成员合作，以社区为单位，推进社区气候行动，实现环保目标。

如果您也希望参与这样的未来，那么，这个课程将很适合您。

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由康奈尔大学公民生态实验室开发并指导，本课程是环境教育系列课程中的重要一部分。（您可以关注公众号CornellCEL了解我们往期课程，包括亲友气候行动、自然教育…）

我们将在学习中讨论，如何通过环境管理或倡议，让环境教育从业者和有着共同目标的当地居民合作，一起创造影响环境的社会系统。在环境教育者的协助下，成人和青少年共同参与环境管理、决策并展开行动，有助于提高环境质量、改善社会环境，以及提升居民幸福感。
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video: https://mp.weixin.qq.com/mp/readtemplate?t=pages/video_player_tmpl&action=mpvideo&auto=0&vid=wxv_2836553247053299714

在为期四周的课程中，您将：

① 通过可多次回看的课程资源、在线讲座和互动来学习理论框架，同时结合亲身实践，进一步了解社区参与的目标与策略，并产生新的想法和创意；

② 加入课程社群，认识更多志同道合的全球伙伴，一起交流社区参与的实践想法，并获得导师的反馈；

③ 制定一个有关社区参与的计划，为社区参与创建新的想法，并通过分享获得导师的反馈。

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课程时间：4.3-4.30

包括3周在线讲座（鼓励在北京时间周四21-22点参加直播，也可参加录播）、在线讨论、圆桌讨论，和1周期末项目。

第一周: 基础学习社区参与的概念和促进社区参与的原则。

第二周: 行动探索如何通过伙伴关系、协作来让社区参与环境教育，以实现共同目标。

第三周: 扩展与课程伙伴们交流经验，并为社区参与构思新的方法。

第四周: 期末项目您将为您的机构或社区，写一份一页长的期末计划，介绍您如何推进社区环境教育、管理和倡议。（我们将挑选优秀项目做成电子书，放在康奈尔大学公民生态学研究室网站上展示，分享给其他环境教育者和公众。）

本课程平均每周需要5小时的学习时间。

您可以参与直播课程和活动，如时间有冲突，也可以观看录播；同时，您可以自由安排时间，用手机或电脑打开北师大平台，学习含中英文字幕的录播讲座，和中文版的阅读资源。

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在您完成课程学习、作业和期末项目后，将在两个月内收到康奈尔大学官方颁发的电子版在线课程证书。

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课程讲师

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Marianne Krasny

康奈尔大学自然资源与环境系

教授

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Alex Kudryavtsev

康奈尔大学自然资源与环境系

研究助理

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虞鑫

康奈尔大学自然资源与环境系

研究生、教学助理

课程助理

Kim Snyder

吴婉滢

孙任达

课程助教

张晨

韩海晨

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您将获得无限次课程资源访问权限、加入课程学习群、参加在线讲座、完成课程要求后获得康奈尔大学官方证书、未来课程/活动报名优先权等。

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①点击阅读原文，填写报名表。

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②填写完报名表，您将通过二维码进入小鹅通支付页面。微信账号会与小鹅通学习平台绑定，如自己学习，可直接“订阅专栏”；如为他人报名，请选择“送好友”。

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③支付成功后，您将获得微信课程群的二维码弹窗，扫描即可入群。

④一切就绪！接下来，您可以关注公众号了解最新信息，或是在群里和志同道合的朋友聊天。您将于开课当天4月3日收到邮件邀请加入北师大课程平台。期待与您相见！

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“经过这些天的学习，我像是在平常的生活学习中又打开了一个新大陆，学到了有好多值得我去思考和实践的东西。在课程上我收获了环境保护以及教育的理论知识和一些很有趣有意义的项目，也在学习中学到了自我效能，自信，认知，社会资本整合，团队合作，科学素养以及批判性思维等众多能力，让我可以运用在生活学习工作的各个方面。“

“这里学到的不只是环境教育的知识，还有大家的思想，以及认识了您这些导师，了解你们的思想，在我不能出国深造之前，这是我的一个了解世界不同思想的窗口。“

“非常感谢课程导师精心录制准备的课程，讲的课程深入浅出，很是受益，学到了很多环境教育的知识，弄明白了很多以前不知道的术语名词，将来也会加以运用，为保护环境出力。“

“这门课程挺好的，学到的不仅仅是环境成效，而且里面的内容也适用于其他场合，人生的其他方面，具有一定的人生哲理和普世性。课程激发了我的好多其他奇奇怪怪的想法，开了脑洞。也激发了重新思考人生、人生的价值、意义，甚至设计人生！“

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